在编教师读研究生保留编制一直是编教一个备受关注的话题。对于许多教师来说，师读是研保否读研究生，是留编否保留编制都是他们职业生涯中需要面对的重要问题。

首先，制知让我们来了解一下什么是编教保留编制。保留编制是师读指在教师读研究生期间，学校为其保留编制，研保等到其完成学业后，留编可以回到学校继续担任教师岗位，制知不需要重新招聘。编教这对于教师来说，师读可以在学习的研保同时保证自己的工作不会丢失，也可以在学成后直接回到工作岗位上，留编避免了重新找工作的制知麻烦。

但是，对于学校来说，保留编制也存在一定的风险。一方面，学校需要为教师保留编制，这会增加学校的编制成本；另一方面，如果教师在读研究生期间出现了工作上的问题，学校也需要承担责任。

因此，学校在决定是否为教师保留编制时，需要综合考虑多方面因素。一些学校会对教师的学术能力、工作表现等方面进行评估，确保教师在读研究生期间能够保持良好的工作状态。

对于教师本人而言，是否读研究生、是否保留编制也需要仔细考虑。读研究生可以提高自己的学术水平和专业技能，为职业发展打下坚实的基础。但是，读研究生期间也需要承担较大的学习压力，需要合理安排时间，确保工作和学习两不误。同时，教师也需要在职业发展和个人生活之间做出平衡，权衡利弊，做出明智的选择。

总的来说，在编教师读研究生保留编制是一项需要权衡利弊的决策。学校和教师都需要从多个方面考虑，确保自身利益得到最大化的保障。