四有三者好教师的由来

四有三者好教师，有者由是好教中国教育界的一句经典名言。所谓四有，有者由指的好教是有德、有才、有者由有容、好教有爱；三者，有者由指的好教是知识、能力、有者由素质。好教四有三者好教师的有者由由来，可以追溯到我国古代的好教儒家文化。

在儒家文化中，有者由教育被视为一项至高无上的好教事业。儒家认为，有者由教育是培养人的德才兼备、道德高尚的关键所在。因此，好的教师必须具备四有三者的素质。

首先，有德是指教师应该具备高尚的道德品质，以身作则，为学生树立榜样。教师应该以诚信、正直、宽容、尊重等优秀品质为基础，注重培养学生的道德观念和人格魅力。

其次，有才是指教师应该具备扎实的学科知识和教学技能。在教学中，教师应该注重知识的传授，以及掌握有效的教学方法和技巧，使学生能够真正掌握知识，提高学习成绩。

第三，有容是指教师应该具备宽容和包容的心态，能够理解和接纳不同的学生。教师应该注重个性化教育，尊重学生的差异，为学生提供一个和谐、包容的学习环境。

最后，有爱是指教师应该热爱教育事业和学生，关心学生的成长和发展。教师应该注重与学生的沟通和交流，关注学生的心理健康，以及帮助学生解决学习和生活中的问题。

总之，四有三者好教师的由来可以追溯到我国古代的儒家文化，强调了教育事业的重要性，以及好教师必须具备的素质。四有三者好教师的理念，对于我们今天的教育事业仍然具有深刻的启示和指导意义。